En lærebok for de som jobber i skoleverket, foreldre og andre som jobber med utdanning i skolene. Forfatteren peker på utfordringer og viser hvordan en leder kan ansvarliggjøre alle involverte i skolehverdagen. For eksempel er kvalitetsutvikling noe man må arbeide med kontinuerlig. For at eleve[...]

Boka setter inkluderingsbegrepet fra L97 i sammenheng med både internasjonal og nasjonal utvikling mot en skole som kan gi tilpasset opplæring innenfor et sosialt, kulturelt og faglig fellesskap der alle elever kan finne sin plass. Boka analyserer forståelsen av inkludering i forhold til 1980-år[...]

«Hvorfor bør vi satse mer på opplæringen av de evnerike?»I likhet med alle andre barn har de evnerike barna krav på en opplæring som er tilpasset deres evner, anlegg og forutsetninger (se opplæringslovens § 1-3) De har, som alle andre, rett til et verdig liv, hvor de kan utvikle seg i henho[...]